ࡱ > G I F [ bjbj > ΐ ΐ # 7 0 / / / / / 2 > $ g B F " F F / / r r r F / / r F r r r / yH b r 0 7 r K r K r K r 0 F F r F F F F F r F F F 7 F F F F K F F F F F F F F F 7 : DECLARATION FSU CTA du 25 mars 2014 Madame la Rectrice, Notre organisation et ses lus sont toujours mcontents de la dcision des suppressions de postes pour la rentre 2014. Nous sommes l aujourdhui comme toutes ces annes passes dfendre lintrt des lves et des personnels. De plus, en lyce, vous nous annonciez des ouvertures en hiver, nous rcoltons des fermetures au printemps. En lyce gnral et technologique, les +26 postes denseignants sont devenus -58 (sans tenir compte des transferts). Pour les CPE de lacadmie, les +3 postes sont devenus - 8. Quels lments dexplication allez-vous nous donner cette anne: des rserves pour ouvrir des classes en 2e, si tardivement et de faon contraignante pour les familles si bien que nombre dentre elles se tourneront vers le priv? Pour augmenter les moyens de remplacementalors qu'en CAPA de mutations CPE en 2013, aucune ZR na pu tre ouverte ? En tout cas, ce ne sont pas les collges qui en profitent puisque eux aussi ont des suppressions de postes suprieures aux annonces de janvier. Que dire des projets dtiquetage REP+ dans notre acadmie? Cette rforme, au lieu d'attribuer un tiquetage REP+ aux tablissements qui en ont besoin, fonctionne l'envers et dfinit arbitrairement un nombre d'tablissements tiqueter, charge aux acadmies de hirarchiser les rseaux ! Rsultat : seulement 2 REP+ pour la 4e acadmie la + dfavorise de mtropole. L'utilisation de l'indice social tel qu'il a t labor par la DEPP exclut les territoires ruraux de notre acadmie. Que dire des heures supplmentaires, seconde priorit de lacadmie, aprs les stagiaires, mais avant le sort des titulaires! Il y a toutes sortes de moyens utiliss aujourd'hui pour en imposer davantage. La pression hirarchique s'intensifie et mrite d'tre aborde en CHSCTA. La FSU demande une saisine du CHSCTA concernant les changements de conditions de travail induits par les fermetures et fusions de Lyces Professionnels. Pour les personnels concerns, les trajets domicile-travail ainsi que les conditions de travail dans les nouveaux locaux vont changer. Difficile de rsister lamertume devant tant de travail empch頻 et de cynisme. Nous allons donc nous focaliser aujourd'hui sur quelques situations particulires pour viter de penser aux consquences humaines qu'auront ces dizaines de milliards dconomies trouver, notamment dans notre acadmie prtendue privilgie et surdote. % & ' ; < ! " , - v w / 0 P Q hay CJ H*PJ ^J hay CJ PJ ^J hN CJ PJ ^J hN 5CJ PJ ^J hay 5CJ PJ ^J )j hB 5CJ PJ U^J mH nH u & ' ( < " - 0 Q $d a$gday $d a$ d $d a$ 2 1h:p|U . A!"#$% F( 3ێ33eъ JFIF ( %$1"%)+...383,7(-.+ ,$ $,,.,,,,,,,,/0,,,,,,,,,,,,,,4,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, G !1q"AQa2BRSr#b3C4s$Dc = !1QARaq2"B34#b$%CS ? P @ @qtd`RN