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TAILLE DES CLASSES : Réduire la taille des classes a des effets positifs durables
jeudi, 4 avril 2013
/ Nouvel auteur

Réduire la taille des classes a des effets positifs durables Le Café Pédagogique présente une nouvelle étude publiée par The Quarterly Journal of Economics (Oxford) qui montre un impact positif de la réduction de la taille des classes à partir de données suédoises. Surtout elle montre que ces effets sont durables jusqu’à l’insertion professionnelle des élèves et qu’elle est finalement rentable pour l’Etat. Elle relance une idée enterrée par des travaux de l’OCDE.

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